Colaboração - Sabrina Teixeira

Orientação Técnica da Secretaria de Estado da Saúde para Tratamento de Piolho

- Retirar manualmente piolhos e lêndeas. Este trabalho é facilitado misturando-se 02 colheres de sopa de vinagre branco em água quente:

a) molhar o pente fino neste líquido, e pentear cuidadosamente os cabelos;

b) este líquido amornado (não usar quente) poderá também ser aplicado nos cabelos que devem voltar a serem penteados com pente fino. Este procedimento deve ser diário, até o desaparecimento total das lêndeas.

- Para cada paciente deve-se usar um pente fino, e este jamais deve ser compartilhado.

- Como segurança, recomenda-se repetir o tratamento após uma semana.

- Após cada aplicação, as roupas de cama, de uso pessoal e as toalhas, devem ser lavadas, fervidas ou passadas com ferro quente.

Aula de Civismo, alunos da EJA, aprendem a ser portar e cantar o Hino Nacional

Confira abaixo das fotos alguns assuntos abordados na aula:

HINO – CANTO, POSTURA, PALMAS, BONÉS, ATITUDE

EXECUÇÃO MUSICAL DO HINO 

CANTO DO HINO NACIONAL

POSTURA DO PÚBLICO E AUTORIDADES

PALMAS, PODE OU NÃO PODE? 

BONÉS E CHAPÉUS

ATITUDE CORRETA

REFLEXÕES E AJUDA

Esses são alguns pontos aqui serão aborados nesta matéria, que reflete o grande número de consultas recebidas através do canalFALE CONOSCO, onde visitantes querem saber a respeito das regras para execução, canto, postura, palmas, posição, silêncio, bonés e chapéus, enfim, sobre atitudes a serem tomadas quando da realização de solenidades ou cerimônias onde é cantado ou executado o Hino Nacional.

A Lei 5.700/71 é que regulamenta o uso dos Símbolos Nacionais. 

EXECUÇÃO DO HINO NACIONAL

Existem as execuções obrigatórias e as facultativas, realizadas em cerimoniais públicos e privados. 

Nesta matéria trataremos genericamente da forma facultativa em atividades privadas, onde não há um “protocolo” legal a ser seguido.

O que a lei exige é que em qualquer caso deve ser garantido o “devido respeito” (confira o texto da lei 5.700 no atalho SIMBOLOS NACIONAIS - Clique aqui ) 

Essa lei expressamente determina, na execução facultativa (§ 3º. Art. 25) do Hino Nacional – um dos Símbolos Nacionais, inalterável (art. 1º, caput) – seja obedecida as seguintes prescrições: 

SEÇÃO II 

Do Hino Nacional 

Art. 24. A execução do Hino Nacional obedecerá às seguintes prescrições: 

I - Será sempre executado em andamento metronômico de uma semínima igual a 120 (cento e vinte). 

II - É obrigatória a tonalidade de si bemol para a execução instrumental simples. 

III - Far-se-á o canto sempre em uníssono. 

IV - Nos casos de simples execução instrumental, tocar-se-á a música integralmente, mas sem repetição; nos casos de execução vocal, serão sempre cantadas as duas partes do poema. 

V - Nas continências ao Presidente da República, para fins exclusivos do Cerimonial Militar, serão executados apenas a introdução e os acordes finais, conforme a regulamentação específica. 

Art. 25. Será o Hino Nacional executado: ... 

Parágrafo Terceiro - Será facultativa a execução do Hino Nacional na abertura de sessões cívicas, nas cerimônias religiosas a que se associe sentido patriótico, no início ou no encerramento das transmissões diárias das emissoras de rádio e televisão, bem assim para exprimir regozijo público em ocasiões festivas. 

Art. 34. É vedada a execução de quaisquer arranjos vocais do Hino Nacional, a não ser o de Alberto Nepomuceno; igualmente não será permitida a execução de arranjos artísticos instrumentais do Hino Nacional que não sejam autorizados pelo Presidente da República, ouvido o Ministério da Educação e Cultura. 

CANTO CORRETO

Os recursos da informática e facilidade de operação de aparelhos audiovisuais (projetores, câmeras, monitores) tem servido como suporte para que as pessoas aprendam a cantar o Hino Nacional corretamente.

Sendo possível, recomenda-se que no local onde ocorrerá a solenidade ou cerimonial sejam providenciados os recursos necessários para exibição de vídeo ou apresentação contendo não só áudio do Hino Nacional, mas também a letra para que o público possa acompanhar durante o canto. Alguns trabalhos de domínio público contém, inclusive, janela com apresentação de sinais para deficientes auditivos.

Esse preparo e suporte não é proibido. Muito pelo contrário, é recomendável pois além de tudo possui caráter educacional, facilitando o canto por aqueles que ainda têm dificuldades no canto do Hino Nacional.

POSTURA e PALMAS 

Também a Lei 5.700 estabelece a postura de cada um durante a execução do hino.

Todos devem ficar em pé e em silêncio, numa atitude de respeito que a situação exige. Esse é o texto do artigo 30 da referida Lei:

- “todos devem tomar atitude de respeito, de pé e em silêncio ” sendo “vedada qualquer outra forma de saudação”. 

A vedação da parte final do artigo 30 induz muitos à conclusão de que são proibidas “palmas” APÓS a execução ou o canto do Hino Nacional. 

Nossa organização, preocupada com a necessidade de atualização da Lei 5.700, vem observando que a Lei proíbe esse tipo de manifestação “durante” a execução e não logo “após” ela. 

Ademais, deve ser considerado que as palmas após o canto do Hino Nacional, como manifestação dos presentes em uma solenidade, não significa necessariamente serem elas direcionadas ao Hino, mas sim aos demais cidadãos presentes que civicamente manifestaram seu amor à Pátria, cantando o Hino Nacional em posição respeitosa. As palmas à execução musical, igualmente não são dirigidas ao Hino Nacional executado, mas, sim, ao maestro e aos músicos.

Veja mais sobre palmas após a execução do hino neste sítio. Clique aqui

POSIÇÃO, CONVERSAS e BONÉS 

Outro costume que causa constrangimentos e não tem respaldo na lei, é o de as Autoridades ou Público voltar-se para a Bandeira Nacional quando da execução do Hino Nacional em solenidades ou cerimônias.

Isso equivale à “continência” que militares estão obrigados em determinadas ocasiões (art. 30 da Lei 5.700).

Os militares estão sujeitos aos regulamentos das respectivas corporações, que são muito rígidos quanto a continência. O público civil não tem essa obrigação. Basta tomar atitude de respeito, de pé e em silêncio e, havendo alguém com chapéu ou boné, descobrir a cabeça. 

A crescente adesão de autoridades no procedimento de voltar-se para o dispositivo de bandeiras durante a execução do Hino Nacional vem tornando-se motivo de muita preocupação dos profissionais cerimonialistas, pois em alguns casos são registradas quedas, situações desconfortáveis e “dar as costas” para superiores hierárquicos, ao público, etc.

Veja também neste sitio mais detalhes sobre esse desaconselhável costume, Clicando aqui

Consulte também artigos e matérias publicadas no sítio do Comitê Nacional do Cerimonial Público CNCP – clique aqui 

ATITUDE, COMPROMISSO e RESPONSABILIDADE

A regra geral “do devido respeito” é que deve balizar o trato com os Símbolos Nacionais. A preocupação com o crescente relaxamento nesse devido respeito aos Símbolos Nacionais, infelizmente é pertinente. Principalmente quando focados os eventos esportivos televisados. 

No Congresso Nacional existem proposições legislativas para modernizar a Lei 5.700/71 (p.ex. Projeto de Lei da Câmara nº 13, de 2001). Os cidadãos conscientes e os setores organizados devem ficar atentos e, na medida do possível, colaborar para que ocorram discussões junto a sociedade, acionando os mecanismos democráticos.

FUTEBOL e SÍMBOLOS

Futebol e Símbolos Nacionais é uma mistura que gera equívocos conceituais, pois no geral no esporte impera o fanatismo; nestes, deve imperar o patriotismo. 

Contudo, não se pode deixar de considerar que as verdadeiras modificações de postura devem ocorrer em cada cidadão. Este, cônscio de que a Pátria somos nós e sua estabilidade depende de cada um de nós, nas mínimas atitudes e que é necessário colocar as questões coletivas à frente dos interesses pessoais. 

As palavras-chave da cidadania e desse comprometimento são:ATITUDE, COMPROMISSO e RESPONSABILIDADE . 

HINO NACIONAL em LIBRAS

No Youtube existem diversos vídeos da execução do HIno Nacional na língua brasileira de sinais (LIBRAS). Confira um exemplo:

 

Fonte: http://www.patriotismo.org.br

 http://www.patriotismo.org.br/default.asp?pag=mostra&Id=318

Trabalho realizado em sala pelos alunos da EJA sob a coordenação da Prof Claudia Ocanha.

Alunos da EJA visitam Aldeia Guarani em Pontal do Paraná e levam donativos.

Professor Diogo Costa e o Cacique Irineu conversando sobre assuntos da Aldeia.

Alunos recebendo instruções do Prof. Diogo Costa

Prof. Diogo explicando sobre a importância histórica do Sambaqui

Alunos contribuindo com a aldeia comprando o artesanato

Alunos da Educação de Jovens e Adultos iniciaram suas aulas de campo com o Professor Diogo Costa e visitaram os Sambaquis do Guaraguaçu e a Aldeia M'bya Guarani que temos aqui em Pontal do Paraná. Neste dia, além da aula sobre a Pré-História Paranaense, os alunos da EJA - Escola Amatuzzi contribuiram com os moradores da aldeia com doações de roupas e comidas. O Cacique e sua esposa que sempre recebem a Equipe do Projeto Pontal do Paraná Eu Conheço, pedem que as pessoas ao visitá-los contribua com a aldeia, com doações ou comprando seu artesanato. O Professor Diogo Costa que a 3 anos leva alunos para visitar o sítio arqueológico e a aldeia, procurou sempre ao longo deste anos de trabalho levar alunos que pudessem da sua maneira ajudar.

 

Fonte: http://www.pontaleuconheco.blogspot.com.br/

Cronograma das Aulas do Projeto Pontal do Paraná eu Conheço - para os alunos da EJA - Prof° Diogo

Pontal do Paraná - Calendário Escolar SMED 2012

Não perca o ônibus!

Qual a diferença entre criança inquieta e hiperativa?

A grande maioria das crianças é inquieta — anda, corre e brinca o dia todo. Nas crianças hiperativas as travessuras e a agitação passam dos limites do aceitável — não param quietas, não conseguem terminar tarefas simples, quebram tudo, tumultuam a casa e a escola. Os pais confessam-se incapazes de controlá-las. A hiperatividade, hipercinesia, ou hiperatividade com déficit de atenção é caracterizada por desatenção, impulsividade, hiperatividade e incapacidade de concentração. Existem vários problemas neurológicos, orgânicos e comportamentais cuja sintomatologia é muito semelhante a da hiperatividade. Por esse motivo, recomenda-se ouvir a opinião de um especialista.

Fonte: Entrevista feita com Antonio Marcio Junqueira Lisbôa

Eu abro a Janela e vejo! Atividades com os Alunos da Profª Andréa

E nasceu a Patrulha Ecológica - Oficina de Meio Ambiente - Profª Sandra

Atividade feita na Oficina de Meio Ambiente - Professora Sandra